Le Conte pour Enfant

Le nouveau site

2006-02-08T15:50:00+01:00

Ceci était un premier jet, une idée brute, Voici maintenant le vrai site, plus abouti, plus complet :

Un espace ressource

autour de

la pratique du CONTE et des CONTEURS pour ENFANTS.
Allez donc y faire un tour.

Ce lutin vous y conduira.

http://www.apple-paille.com/contepourenfants/

Des forums, des groupes de discussions,...

2005-12-24T10:00:00+01:00

Puisque nous sommes avec ce site, dans une démarche de partage et d'échange, il me semble souhaitable de faire connaître toute démarche qui va dans ce sens.
Voici donc quelques acteurs de l'échange autour du Conte... si vous en connaissez d'autres, pensez à nous les mentionner :

Les amis du Conte
Pour ceux qui s'intéressent aux contes, aux légendes, au débat sur la nature de l'art de conter, pour les rêveurs et ceux qui voyagent dans les univers imaginaires par la parole.
Ce groupe est destiné à accueillir
- annonces à caractère général de spectacles/veillées contes
- textes sur les contes et légendes
- annonces et dates de lieux de stages et de formations
- débats sur l'art de conter
- textes de contes ou nouvelles pouvant être contées
- et même annonces "commerciales" de conteurs dans la rubrique Signets
Administrateur : Twan

Le forum de Conteur.com
Un forum actif ou l'on retrouve 4 thèmes d'échanges :
- Débats d'idées : Pour défaire ou refaire le monde
- Evénements : Annoncez ici vos événements, spectacles, festivals et autres actualités du conte.
- Forum Général de Conteur.com : Le lieu d'échange de bons mots.
- Quêtes : Vous cherchez un conteur, une conteuse ? Vous êtes conteur/euse et vous voulez proposer vos talents ? C'est ici !

Le forum des Contes et Léz'Arts.
Un forum mis en place par une conteuse de Nice : Isabelle Pozzi

Le forum de Fédé Conte
La FédéConte est une association dont le but est de fédérer les différents partenaires du conte en Ile de France afin de favoriser le rayonnement du conte.
Forum peu actif pour l'instant , mais ça viendra peut-être.

Le forum du FIAP
Le Forum International des Arts de la Parole.
Le FIAP est une organisation à but non lucratif dont le but est de stimuler les échanges professionnels et de contribuer ainsi au renforcement des arts de la parole dans le monde.

Voici où trouver des contes ??

2005-12-23T10:40:00+01:00

- Un catalogue sur la littérature jeunesse avec beaucoup de liens vers des contes :
http://fis.ucalgary.ca/repsit/jeunesse.htm

- Le cyber Griot sous l'arbre à palabres :
http://www.cybergriot.bf.refer.org/

- Contemania - Des contes traditionnels pour les enfants
http://www.contemania.com/index.htm

- Ourson bleu - une belle base de données avec recherche thématique
http://www.oursonbleu.free.fr/

Les peurs enfantines

2005-12-21T23:30:00+01:00

Les contes et les histoires permettent à l'enfant de "mettre à distance" ses propres questions, ses propres angoisses.
Voici un extrait d'ouvrage qui série les différentes peurs en fonction des âges : ( par: Raynald Goudreau, psychologue )

"CHRONOLOGIE DES PEURS (Pelsser, 1989)

De 6 à 18 mois:
Peur de l'étranger, de l'abandon, de l'obscurité, de l'inconnu, de la solitude, des objets, des personnes et des endroits non familiers.

De 2-3 ans à 6-7 ans:
Peur de rester seul dans le noir, d'être pourchassé, mordu, dévoré, peur de la nuit, des zones obscures, des personnages fantastiques (monstres, fantômes, géants, ogres, sorcières), des gros animaux (chien, loup, chat, serpent, etc.) et des petits animaux (souris, insectes, chauves-souris, etc.). Peur des éléments naturels (eau, feu, tonnerre, éclairs), des hauteurs et du vide (vertige), de personnes particulières (médecin, dentiste, étranger, barbu), des espaces vastes ou réduits (agoraphobie et claustrophobie), de la ville (circulation, bruit, accident), de la saleté, des microbes, de la maladie et de la mort.

De 6-7 ans à 12 ans:
Peur de l'école, des relations à autrui (sociophobie), des sports, des accidents, de la violence physique, de l'enlèvement, de la mort des parents, de l'incendie de la maison, de la mort.

De 12 à 18 ans:
Peur de l'école, des relations avec l'autre sexe, des activités sexuelles, de la laideur ou de la difformité physique, de l'échec scolaire, de parler en public. "

Voici également le lien vers le site dont est issu ce document :
http://www.aqps.qc.ca/public/publications/bulletin/05/05-01-05.htm

Je vous renvoie également à l'ouvrage que vous trouverez référencé sur la Bibliographie : "L'enfant et ses peurs" chez Milan.

Un autre site bien fourni sur le sujet :
Imagination et peurs enfantines

Savoir se taire

2005-12-21T15:25:00+01:00

Quel bonheur que le silence au milieu d'un flot de paroles.
Prenez le temps de vous taire, de faire appel au non verbal, dans toute sa magie, dans toute sa force.
L'intérêt et l'attention des enfants sont très forts lorsqu'il se passe quelque chose sans faire appel aux mots, au signifiant.

Le conte dans le milieu scolaire.

2005-12-21T12:10:00+01:00

Voici déjà un lien vers un document qui traite ce thème.
La narration orale à l'école

et un deuxième : Henri Cazaux sur le site Millenium
Le conte à l'école

Et l'avis de Philippe Campiche :
Playdoyer pour une initiation au conte à l'école

Je vous renvoie également à l'introduction de l'ouvrage d''Edith Montelle, "Paroles Conteuses" (voir en bibliographie). En introduction, elle aborde "Pourquoi le Conte populaire à l'école ?" . C'est précis, concis, et bien senti.

Nous aurons d'autres choses à dire sur ce thème.

Les supports visuels

2005-12-20T08:35:00+01:00

Dans la question du "montrer" ou du "donner à voir", l'utilisation des supports visuels n'est jamais sans conséquences sur la représentation que l'enfant aurait pu se construire dans sa tête si le visuel n'avait pas été là... forcément.
A utiliser avec précautions.

Chez les tout petits, la question à se poser est également de savoir s'ils ont ou pas, la représentation mentale du mot que nous avons choisi.
...pas forcément...pas tous... et alors ?? de quelle manière j'en tiens compte ?

Un ouvrage chez Edisud, collection "L'espace du Conte" traite le thème "Raconter avec des objets".
Voir les références en bibliographie.